鞋盒裡的卡片，讓畫面不再只是亂閃

遊樂場裡，少年兩手抓著搖桿，老遊戲一局接一局。畫面閃太快，怪一冒出來就倒下。少年每局結束就寫小卡片，記下看見什麼、按了什麼、接著發生什麼，丟進鞋盒。

有個電腦玩家也卡在同一種慌亂。電腦玩家只能看螢幕畫面，沒人提醒哪裡重要。電腦玩家如果只盯著最新那一小段，就像只練剛剛那局，情況一直變，常常追著雜訊跑，越學越不穩。

新做法是讓電腦玩家也有一個鞋盒。電腦玩家心裡放著一張「每個動作大概有多好」的分數表。電腦玩家把很多過去片段存起來，包含畫面、做了什麼、拿到的好壞、下一張畫面，然後每次隨機抽幾張來練。重點就是把記憶打散再重播，學起來比較穩。

電腦玩家要看懂動作，不能只看單張畫面。電腦玩家把最近幾張畫面疊在一起，才看得出方向和速度，就像少年桌上同時攤著最近幾張卡片。畫面也先變得簡單一點，再交給同一套看圖的眼睛，一口氣算出每個按法的分數。

還有兩個小習慣幫忙撐住。電腦玩家把回饋只分成壞、沒什麼、好，像少年在卡片上只寫輸了、普通、賺到，免得某款遊戲的分數太大把別的蓋掉。電腦玩家也會故意亂試幾下，後來試得少一點，但不會完全停。

同一套做法拿去跑不同老遊戲，電腦玩家比起那種要人先挑重點的玩法，表現更像樣。有的遊戲能追上一般人的手感，有的還是差一截，特別是要想很遠的那種。少年也一樣，未必每款都變神，但不再被上一局的亂象拖著走。